Minu niinimetatud keskkooli auaste ( nüüd HBO Maxis ) on klassikaline juhtum, kus dokumentalistid lähevad sinna, kuhu lugu neid viib. Antud juhul režissöörid Ricki Stern ja Anne Sundberg ( Ellujäänud Jeffrey Epstein ja Joan Rivers: tükk tööd ) asus muusikali edenemist kaardistama Edetabel kui selle populaarsus kasvas üle Sacramento keskkooli päritolu, kuid filmitoodang jälgis õpilasi, kes liikusid Covid-19 pandeemia väljakutsetega.
mis kanalil osu mäng toimub
MINU NIMEKEEMINE GÜMNAASIUM : VOGEGEERIDA VÕI JÄTA VÄLJA?
Sisu: Kirjutasid David Taylor Gomes ja Kyle Holmes Edetabel spetsiaalselt Granite Bay keskkooli õpilastele esinemiseks. Nad nägid teismelisi, kes olid kinnisideeks oma akadeemiliste saavutuste edetabelitest – mida nad rakenduse abil reaalajas jälgivad – ning seisid silmitsi tohutu survega oma perede ja kogukondade poolt, et saada parimasse võimalikku kolledžisse. Nii kirjutasid nad muusikali mitte liiga kaugel düstoopilises tulevikus, kus kogu keskkooliõpilaste ühiskondlik väärtus sõltub nende auastmest ja nende võimalusest saavutada 'Ameerika unistus'. Mõningane kontekst: Granite Bay on sama kool, kus üks tipptasemel koolilõpetaja pidas YouTube'is populaarseks saanud kõne, kuna see oli ülimalt kriitiline õpilaste akadeemilise edu saavutamiseks mängitavate mängude suhtes. Ja Edetabel debüteeris just siis, kui 'Varsity Bluesi' kolledži vastuvõtuskandaal tõestas, et raha ja mõjuvõim võivad ebaõiglaselt kasu tuua privilegeeritud taustaga üliõpilastele.
Vabandage selle fraasi pärast, tabas muusikal pärast debüüti 2019. aasta kevadel. Järsku võtsid koolid üle kogu riigi ühendust Gomesi ja Holmesiga, et stsenaariumi litsentsida, ning me kohtume mõne õpilaste ja õpetajatega, kes seda lavastasid. lavastused. Üks neist toimub Californias Cupertinos, kõrgema keskklassi kogukonnas, kus on palju edukaid immigrantide klass, kes töötab sellistes kohtades nagu Apple ja Pinterest; kool on riigi edetabelis 292. kohal 17 857-st. Teine asub Ripleys, Lääne-Virginia osariigis, 38 000 elanikuga linnas, kus opioidide kuritarvitamine on suur probleem ja peamine tööandja on alumiiniumitehas; see kool on akadeemiliselt 4684, kuid mitte. 1 vibulaskmises.
Dokumentaalfilmis kirjeldatakse mitut muusikalis osalevat last. Üks neist on Cupertino õpilane Senih, kes saab läbi C-de ja B-de ning paari A-ga, kuid tunneb rutiinselt isa survet paremini teha; tema isa on Türgi immigrant, kes oli üliedukate üliõpilane ja tal on nüüd töökoht, mis võimaldab tal Lamborghinit garaaži parkida. Teine on Leo Ripleys, kes tahab õppida animatsiooni, kuid peab selle unistuse saavutamiseks oma väikelinnast kaugele kolima. Kurjakuulutav alapealkiri ütleb meile, et käes on 2020. aasta märtsi algus. Teised koolid, sealhulgas Bronxi Fordhami kunstide keskkool, pakuvad etendusi Edetabel , samal ajal kui Gomes ja Holmes reisivad New Yorki, et esitleda muusikali Broadway produtsentidele. Ja jah, kõik see hakkab lagunema.
Milliseid filme see teile meelde tuletab?: Covidi elemendid doc Esimene laine ja kolledži-taotluse doc Püüa tugevamini! segunema tükkidega Tiks, puuk… buum! ja Iga väike samm .
Esitus, mida tasub vaadata: Te ei saa jätta toetamata siin kirjeldatud õpilasi (Fordhami Isiah ja Jolimar näitavad üles märkimisväärset talenti!), kui nad oma unistusi taotlevad.
Meeldejääv dialoog: Filmitegijad esitavad Lääne-Virginia Ripley keskkooli õpilasele küsimuse:
'Kas olete kunagi mõelnud Ivy League'i kolledžisse minekule?'
'Mis see on? Ma ausalt öeldes ei tea, mis see on.'
Seks ja nahk: Mitte ühtegi.
Kumail nanjiani suur haige
Meie võte: Vaatamine Minu niinimetatud keskkooli auaste , jääb mulje, et Stern ja Sundberg pidid oma filmi valmimiseks palju lööke veerema. See algab sügava sukeldumisega akadeemilisse edetabelisüsteemi, selle mõjusse õpilaste vaimsele tervisele ja sotsiaalmajanduslike klasside haridusvõimaluste erinevustesse – kõike seda, mis Edetabel aadressid. Ja kuna filmitegijad püüdsid jälgida muusikali esitavaid eri koolide lapsi, kuhjatas pandeemia õpilastele (ja kahtlemata ka filmitegijatele) raskusi. Ja nii pakub dokumentaalfilm montaaži suurlinnadest, mis on sulgemise ajal jubedalt tühjad, ning kaldub kõrvale kaugõppe, Covidiga seotud ärevuse ja lõpuks George Floydi mõrva järgsete ühiskondlike rahutuste teemadele ja muusikalide lavastamisele Zoomi kaudu.
Film on jagatud kolmeks osaks: esimene käsitleb muusikali sõnasõnalist ja ideoloogilist päritolu, teine rõhutab Covid-i räsitud maailma raputavat seisundit ja kolmas on järele jõudmas käputäie õpilastele, kui nad lõpetavad ja ootavad põnevusega. kolledž. Tulemuseks on keskendumata päevakohase sööda näpunäide, mis tabab aeg-ajalt intensiivseid emotsionaalseid noote – õpilased jäädvustatakse kaamerasse, kui neile öeldakse, et nad saavad märkimisväärseid stipendiume –, kuid see ei sulandu kunagi temaatiliseks sidususeks. Inimene tunneb end tõmbununa siit-sealt ja kõikjal, alates väga põgusast arutelust teismeliste enesetapu üle, lõpetades ülikoolis käimisega kaasnevate majanduslike väljakutsetega ja lõpetades pingutustega, mis kulub Broadwayl etenduse saamiseks kuni vanemate ja laste pingeliste suheteni; tundub, et palju pilguheiteid ja otselööke pole.
Tundub, nagu oleksid režissöörid pärast mõneaastast tööd kokku pannud kõik kaadrid, mis neil oli, ja lasknud laastudel segamini kukkuda, kus nad saavad. Kui kipute olema üllaste kavatsustega dokumentaalfilmi apologeet, siis kinnitate, et selline narratiivne segadus peegeldab absoluutselt meie aja väga segavat olemust. See tundub mõistlik hinnang Minu niinimetatud keskkooli auaste .
Meie kõne: VOGEGEERIDA. Kuigi tal on raske fookust leida, Minu niinimetatud keskkooli auaste käsitleb oma teemasid piisavalt asjakohaselt ja teravalt, et seda vaadata.
John Serba on vabakutseline kirjanik ja filmikriitik, kes elab Michiganis Grand Rapidsis. Lisateavet tema töö kohta leiate aadressilt johnserbaatlarge.com .